Упражнения по теме «Язык и речь»

1. Прочитай фрагмент записанного устного рассказа четвероклассника. Найди в нём ненужные слова (пустышки), паузы, а также самоперебивы, когда говорящий ищет нужное слово.
Как можно доказать, что перед нами не письменная, а записанная устная речь?
Долгое время Саша являлся… был грозой нашего двора. Каждый раз ну… он дрался… ну… почти каждый день… вообще, и вот однажды… Саша подошёл к ребятам и, это самое, стал кривляться, дразниться, вдруг подошёл девятиклассник, схватил Сашу за шиворот и, значит… вышиб… выпроводил его со двора. Саша закричал: «Ладно! Я это запомню!» И… запомнил. С тех пор он больше никого не трогал.
Отредактируй этот текст, чтобы получилась грамотная речь.

2. В книге известного мыслителя Эразма Роттердамского, жившего пятьсот лет назад, содержатся некоторые правила устного и письменного общения. Сформулируй эти правила более понятным современным языком.



Упражнения по классам

  1. 5
  2. 6
  3. 7
  4. 8
  5. 9

Памятки

  1. Орфография
  2. Морфология
  3. Пунктуация
  4. Образец разбора