Упражнения
5 класс
Упражнения по теме «Язык и речь»
1. Прочитай фрагмент записанного устного рассказа четвероклассника. Найди в нём ненужные слова (пустышки), паузы, а также самоперебивы, когда говорящий ищет нужное слово.
Как можно доказать, что перед нами не письменная, а записанная устная речь?
Долгое время Саша являлся… был грозой нашего двора. Каждый раз ну… он дрался… ну… почти каждый день… вообще, и вот однажды… Саша подошёл к ребятам и, это самое, стал кривляться, дразниться, вдруг подошёл девятиклассник, схватил Сашу за шиворот и, значит… вышиб… выпроводил его со двора. Саша закричал: «Ладно! Я это запомню!» И… запомнил. С тех пор он больше никого не трогал.
Отредактируй этот текст, чтобы получилась грамотная речь.
2. В книге известного мыслителя Эразма Роттердамского, жившего пятьсот лет назад, содержатся некоторые правила устного и письменного общения. Сформулируй эти правила более понятным современным языком.
- Перебивать речь говорящего прежде, чем он закончит её, почитается в детях неучтивым.
- Читаешь ли ты что-нибудь сам или слушаешь, делай то со вниманием, не должен ты бродить мыслями своими, старайся оные собрать вместе.
- О чём не знаешь, не стыдись спрашивать у других, ибо и самые великие мужи сего не стыдились.
