Карточка после изучения темы "Морфемика"

Сайт учителя русского языка и литературы

Сидоренко Анны Валерьевны

anna_sidorenko@bk.ru

РФ, Калужская область, г. Калуга

© В помощь ученику, 2020

  • Vkontakte Social Иконка
  • YouTube Социальные Иконка

Ссылка на персональный Сайт учителя

русского языка и литературы

Сидоренко Анны Валерьевны

    Карточка после изучения темы "Морфемика"

    1. Объясни (письменно) лексическое значение слов:

    Туш – тушь

    Экскаватор – эскалатор

    Невежа – невежда

    Изморозь – изморось

    Искусный – искусственный


    2. В словах выдели корни, отметь чередующиеся согласные.

    Жгу – жжёт

    Бл..стит – блещет

    Книга – книжечка

    Б..гу – изб..жать

    Диво – удивление

    Пишу – писать

    Сладко – наслаждат(?)ся

    Душа – дух


    3. Какие орфограммы тебе встретились? Обозначь их графически.


    4. Морфемный разбор:

    Великоватый, договорить, дровяной, сварить, соломинка, безвоздушный, газетчик, привкус.


    5. Составь словосочетание с одним из данных выше существительных, чтобы оно стало зависимым.


    6. Существительное в составленном словосочетании разбери морфологически (как часть речи).